2020年8月
ビブリオバトルに向けて 【3学年】
2学期がスタートしました。学校生活のリズムを取り戻し、日頃の授業に真剣に取り組んでいる3年生の子どもたちです。
2学期スタートの授業は、国語科の言語活動の一つとして、本の紹介コミュニケーションゲーム「ビブリオバトル」に向けた練習をしています。自分が読んで面白いと思った本を紹介し、「どの本が一番読みたくなったか?」を基準とした投票を行い、最多票を集めたものが「チャンプ本」となります公式ルールの制限時間は5分間ですが、今回は3分間版で行います。国語科の学習にある「案内の手紙の書き方」、「ポスターの見方」とも関連させて、学校内の先生方に参観をご案内するお手紙を書きました。予選は2組が来週1日(火)、1組が3日(木)です。「みんなにこの本の面白さを伝えたい!」という想いで工夫した発表を目指し、iPadで自分の発表の様子を撮影しながら頑張っています。
プールは楽しいな!! ~2年生水泳の授業から~
2学期も子どもたちが楽しみにしていた水泳の授業が行われ、子どもたちは笑顔いっぱいでプールに入りました。
1年生の時にたくさん練習したけのびも上手になったので、今年の水泳の授業では、25メートルの深いプールにもチャレンジしました。
2年生の水泳の授業は終わりになりますが、来年の夏も、みんなで思いっきりプールを楽しめますように!!
2学期も 元気いっぱい 1年生‼
2学期が始まり、2週目となりました。1年生の子どもたちは、暑くても元気いっぱいです。
今日の体育ではプールに入り、水遊びをしました。7月の授業では、少し水が苦手な子どもたちもいましたが、水温・気温も適温だったこともあり、みんな笑顔で参加していました。
台風から被害を防ぐ方法を考えよう 【5年2組理科研究授業】
7月に5年2組で理科の研究授業が行われました。
今回の授業は「子どもたちが自分たちで進める授業とは ~ICT×理科×合成動画×アナログ=創造~」をテーマとした授業でした。授業では、子どもたちが授業で学んだ防災や減災の方法をもとに、今すぐにできる方法、2・3年でできる方法、この先の未来に向けてできる方法を話し合い、考え出していました。
「今すぐ台風が来るとしたら、避難所までのルートをしっかりと確保すればいい。」
「先にハザードマップを見て、危ないところを確認することが大切だよね。」
「住宅街や集落を大きなドームのような物で囲む方法はどうかな」
「東京の環七地下トンネルや地下河川をつくってみてはどうかな?」
「堤防の中に水路用の大きなトンネルを作って、水の流れるルートをたくさんつくればいい。」
「日本を大陸プレートから切り離して、台風が発生したときだけ移動させればいいんじゃない?」
子どもたちからは学習で身につけたことを発展させたり、社会科で学んだ治水の知識を発展させたり、今までに誰もが思いつかなかったような方法を思い巡らせたりしながら、災害を防ぐ方法を話し合っていました。
最後に、話し合った内容をiPadで撮影し、プレゼンテーション動画にまとめました。
この先の未来、子どもたちには「減災教育」が必要になってくるかもしれません。単元のまとめから、子どもたち自身がこの先の将来について深く考えることができる授業でした。
6年生 鼓笛練習!
今年度、コロナウィルスの影響で運動会が延期となり、2学期に学年毎に行うことになりました。
6年生は、それに向けて鼓笛演奏の練習を一生懸命に励んでいます。なかなか思うような演奏ができなかった
り、お互いにリズムが合わせられない時もあったりしますが、友達同士で声をかけあって練習を行っています。
6年生にとって、最後の鼓笛演奏です。悔いのないように素晴らしい演奏ができたらと思います。
5年生 本の帯を作ろう‼
今年の夏休みは、例年より短いこともあり
5年生の夏休みの宿題を今までには無い物に、、、
ということで、毎年行っている本の紹介を
今年は「本の帯」として表現する宿題をだしました。
一学期の最後にビブリオバトルを通して
お友達に、その本のよさを伝える難しさ、様々な表現の工夫、言葉の選択など
5年生らしい学びをすることができました。
その応用として、この本の帯づくりでは、
↑文章では表しづらい「色や絵」を使ったり、
↑「人に伝える言葉」を選んだり、
↑「本の表紙に合う」工夫をしてみたり、
↑「個性」を出してみたり、
↑「本と同化」させてみたり、と
高学年らしい工夫をたくさん取り入れた作品に仕上げることができました。
たかが「本の帯」ですが、されど「本の帯」。
この帯で、本に少しでも興味を持つ子どもたちが増え、
人に伝える楽しさを感じてもらえればと考えています。
みなさん素敵な作品をありがとう!
2学期が始まりました
19日間の夏休みが終わり、今日から2学期がスタートしました。それぞれの教室で始業式に参加し、心を合わせてお祈りをしたり校歌や聖歌を歌ったりしました。2、4、6年生の代表児童が夏休みの思い出や2学期の抱負を発表し、気持ちを新たに新学期をスタートさせました。