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サタデースクール  ,2年スターダードクラスの数学は今日で3回目。グループで考えた数学ゲームについての発表と実際にゲームを楽しむ時間も持ちました。暗算が得意になったり、公式や関数の特徴、三角形の合同条件などに強くなるカードゲームや、iPadの画面をタッチしながらクイズ形式で答えていくものなど、数学を楽しみながら学べる工夫がされていました。

今日の1年技術は木工です。思い思いのデザインで本立てやiPad立てなどを作っています。やすりで切り口を研磨しましたが、仕上げにはもう少しかかりそうです。

 2年生の技術では夏休み前からランプシェードの制作に入っていました。今日はそろそろ仕上げに入り、金づちの音を響かせてパーツを組み立てる作業です。外枠にもそれぞれ工夫が見られましたが、ランプが入る内側にも細工を凝らした作品もありました。

2学年総合のSDGs活動です。学年を4つのグループに分け、それぞれの班で活動を進めていきます。 企画書が出来上がり、”実践”に向けて準備を始めています。オリジナルのキャラクターを作ったり… とても楽しそうです。

今日は日本大学東北高等学校の推薦入試のため、3年生は2クラス合同で授業を行いました。美術の時間には卒業作品として3年間を振り返って思い出のある”もの”や”場所”を下絵に、一版単色ゴム版画を制作していました。部活動や修学旅行の思い出など、それぞれの思いの詰まった版画を仕上げていきます。

3学期初めての中央委員会を行い、各委員会の2年生代表から先週の専門委員会での確認事項や現段階での活動内容について、報告がありました。生徒会本部からは報告内容に対する質問や補足等もあり、より中身の濃い活動になるようなサポートもありました。

今日のお昼休み、小学校の放送委員が中学校に取材に来ました。中学校での生活の様子やもうすぐ中学生になる6年生に心構えなどについてインタビューするためです。卒業まで2ヵ月をきった3年生は、あたたかい言葉で小学生に向けてメッセージを送っていました。

サタデースクールはコース別学習になっています。スタンダードクラスの2,3校時は数学でした。1,2年生でチームを作り、『数学を楽しく学べること』を目的とした魅力的なゲームを開発中です。今日はそのミッションの2回目で、ゲームのテストプレーを行ってルール修正をすることと次回行う新作ゲームのプレゼンテーション準備にあてました。

お昼休みの学習センターにはいろいろな目的で子どもたちが集まってきます。今月の手芸教室の”ガーベラ”を作るため、部活動の先輩と会って話をするため、広いテーブルを使って学習をするため、卒業文集の原稿を仕上げるため、大好きな本を読むため…。中学校1階の西側にあるあのスペースには他と違うゆっくりとした「時間」が流れているように感じます。子どもたちもその「時間」を味わいたくて来るのかもしれません。

本校では1,2年生の後期個別面談に「成長プレゼン&インタビュー」の時間をとっています。「今までのなりたい自分について」「最も心に残った経験について」「新しいなりたい自分について」などリフレクションシートを使って振り返り、それをもとに「成果と課題」を整理してスライドにまとめて保護者の方と学年担任の前で発表し、それに対して保護者の方や他人がインタビューしていきます。1年生は初めての経験なので面談当日の担当ではない担任の前で、2年生は2回目なので隣のクラスの友達の前でプレゼンの練習をしました。