フォトダイアリー

４年生の理科では、物をもつ仕組みを解明するために、自分の腕を一生懸命観察、触わる活動を行いました。

社会では、Ipadを活用し、地図を見ながら考える活動をしました。

音楽では、男性と女性の声のちがいについて比較をしました。

進級しても、様々な教科で頑張っています。

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＃こころの教育　＃主体的な学び　＃教科横断的な学び