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「なぜ？」を深める実験から、読み解く力が育つ

子どもたちの心には、尽きることのない「不思議」と「疑問」が詰まっています。

本校は、その探究心を大切に育み、自らの手で答えを見つけ出す喜びを伝えていきたいと考えています。

 

先日、５年生の理科の授業では、水溶液の性質を探る実験が行われていました。

「砂糖や塩は水に溶けるのだろうか？」「溶けたとき、重さは変わるのだろうか？」

というシンプルな問いを前に、子どもたちは目を輝かせました。

グループで手順を確認し合い、協力しながら慎重に量り、ビーカーを覗き込む姿は真剣そのものです。

予想と異なる結果が出たとき、あるいは実験がうまくいかなかったときこそ、大きな学びのチャンスです。

本校の教育では、失敗を恐れず、何度も立ち向かう「体験」を重視しています。

そこで生まれる新たな疑問や気づきを、仲間と「交流」することでさらに深め、最終的に本質を理解へと繋げます。

これこそが、子どもたち学ぶということだと考えています。

 

私たちは、自ら答えを見つけ出す力を育むことを目指しています。

教科書から知識を得るだけでなく、五感をフル活用した学びを通して、未来を切り拓く豊かな思考力を育ててまいります。

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