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卒業を控えた高学年の学びは、どのように未来へとつながるのでしょうか？

6年生の教室では、進学を意識した、より深く専門的な学びが展開されています。

英語の授業では、中学校の専科の先生を迎え、知的好奇心を刺激する時間が設けられました。

子どもたちはiPadを駆使し、「猫」といった興味のあるテーマについて自ら調べ、学んだことをもとに、文章を作成していました。

一人ひとりが責任感を持ち、静かに、しかし友達と淡々と意見交換して進める姿は、最高学年としての頼もしさを感じさせます。

 

また、音楽の授業では、表現の「体験」を通じて創造する活動が行われました。

「越天楽今様」にあうように演奏する、単に演奏するだけでなく、「音」そのものをデザインし、作り上げていく時間です。

実際に様々な楽器に触れて音色を探ったり、グループで活発に「交流」し合いながら、楽曲の構成や表現方法を練り上げていました。

この過程は、知識や技術だけでなく、仲間と協力し、一つの目標に向かって心を合わせる力を育みます。

これらの学びは、中学校でのさらなる「探究」へとつながり、かけがえのない存在として、未来を自ら切り拓く力となると考え、これからも大切につないでまいります。

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