フォトダイアリー

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≪5年生≫しあわせの風ふくしま「ローカルアンバサダー」!!

2025.06.12

5年生の総合では、ふくしまのよさを積極的に発信することを目標に、

探究的な学びをしています。

出てきた疑問や課題をどう乗り越えるのか、乗り越えた先にある課題にどう向かっていくのか、

そして、自分たちのやってきたことを振り返り分析する。

繰り返すことで、学びを深め、ゴールに向けて進んでいます。

この度、しあわせの風ふくしまのローカルアンバサダーに認定されましたので、

ふくしまの魅力を世界に発信できるようサポートしていきます。

 

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≪4年生≫リコーダーを上手に吹こう!

2025.06.11

音楽室の外までリコーダーの素敵な音が聞こえてきました。

一人ひとりがどうしたら、いい音がでるのかを

となりの人と相談したり、モニターを見たり、楽譜を見たりと、

試行錯誤しながら取り組んでいました。

まだまだ上手になる可能性を秘めていました。

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«3学年» Let’s try English!

2025.06.10

3学年の英語授業です。

子どもたち同士でトーキングをして、共に練習しあいました。

英語の歌も元気いっぱい歌っていました!

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≪2年生≫図工でピカピカにお片付け!

2025.06.10

作品作りも頑張っていましたが、

特に片付けでは、汚れをしっかり落としたり、

他のところを汚さないようにしたりと、気配りが見られました。

「使う前よりも、きれいに片付ける」ができると、

みんな気持ちがいいですね!

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≪5年生≫美術館見学をしました

2025.06.10

図工の授業で郡山市立美術館に作品鑑賞に行きました。企画展の「武井武雄展」と常設展示を見学しました。とても素敵な作品ばかりで、時間を忘れて作品に見入っていました。挨拶や鑑賞の態度も素晴らしく、とっても立派な5年生です。

※館内の写真撮影は許可を得て撮影しました

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《5年生》中学生の学習を

2025.06.06

5年生は週に1回、中学校の数学の先生に算数を習っています。発展的な学習に意欲的にチャレンジしています。

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《2年生》さつまいもを育て始めました!

2025.06.05

昨年に引き続き、今年も生活科でさつまいもを育てることにしました。

苗を植えて、毎日水やりのお世話をがんばっています!

おいしいさつまいもが育ちますように🍠

ミニトマトも、日に日に大きくなっています。

成長の様子を観察していますが、観察カードの書き方がどんどん上達していて、子どもたちの成長も実感している毎日です。

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≪剣道部≫祝・全国大会出場決定!

2025.06.03

祝 全国大会出場決定

~全国道場少年剣道大会 福島県予選会 第3位~

 

6月1日(日)、全国道場少年剣道大会 福島県予選会に本学園の剣道部の中学生・小学生が参加してきました。

その結果、中学生Aチームが3位入賞を果たし、全国大会出場を決めました。

おめでとうございます。

小学生Aチームはベスト8、Bチームも十分に健闘しました。

(小学生もあと一勝で全国大会でした!)

 

応援いただきましたみなさまに、心より御礼申し上げます。

引き続き、応援をよろしくお願いいたします。

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≪4年生≫積極的に授業へ参加!

2025.06.03

4年生の授業では、子どもたちが積極的に意見がいえる雰囲気を大切にしています。

全体での発表、個々の発表、グループ発表など、意見をアウトプットすることで、

自分の意見を深めることができている様子でした!

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≪プール開き≫神父様に安全を祈願してもらいました!

2025.06.03

本日、佐藤神父様をお呼びして『プール開き』を行いました。


幼稚園、小学校、中学校の代表児童が集まり、神父様に安全を祈願していただきました。
また、児童・生徒のお祈りでは、「今年のプールも安全に、けがや事故がない様に」とお祈りしていました。

プールの時間が楽しい実り多き時間になりますように!

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≪6年生≫学習に向かう姿勢が素晴らしい!

2025.06.03

6年生の英語の授業では、難しい単語も出てきました。

教科書やAndy先生の言葉をしっかり聞いて、英語を理解しようと集中していました!

隣では、国語のテストを実施していました。

こちらも、問題文をきちんと読み、どう答えればいいのかを真剣に考えていました。

両クラスとも、最高学年らしい姿が見られました。

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≪5年生≫宗教・算数・社会の授業の様子!

2025.06.03

宗教の授業では、中学校の専科による

こころの教育を軸に授業を行っています。

本校の特色は、こころが育つことで、生活や学習にも生かされることです。

よいこノートにていねいに書き込みをしていました!

 

社会のテストでは、いままでの学びを思い出しながら

ていねいに解答している様子が見られました。

 

算数では、デジタルを活用しながら、子どもたちの思考を視覚でわかる形にして学んでいました。

ノートには、びっしり考えを書いている児童も多いです。

 

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